Лингвистический анализ текста

7 класс

Союз

1. Спишите текст, расставьте недостающие знаки препинания, вставьте, где нужно,  пропущенные буквы.

     Мартовские утрен..ики иногда так крепко сков..вают снег, что он пр..вращает..ся как бы в мраморный настил, и по нему особен..о ле..ко и весело идти.

     В лесу, столь пр..зрачном и звонком, что каждая березка, если постучать по стволу, нач..нала петь, как струна, отчаян..о бар..банили дятлы, носились по вершинам рыжеющие белки.

     Весна чу..ствовалась и в проталинах на взгорьях и в син..й пр..зрачности г..ризонта и в опьяняющ..м зап..хе снега сосновой хвои и березовой коры, под которой уже вск..пала жизнь: бродил соку.

     Я пр..кладывал ухо к ледяному березовому стволу надеясь ул..вить смутный, как в раковине, шум глубоко вдыхал хвойный настой сосновых лап касаясь их руками и с хрустом отламывал кусок перламутрового снега тонко св..тящийся в луче подн..мающ..гося солнца.

     Потом солнце нач..нало ра(с,з)тапливать снега превращая их в воск будило ручьи на холмах. До чего (же) прелес..на их тонкая детская песенка! И я возвр..щался уже рыхлой дорогой слушая мерное, как всплеск моря, оседание снегов.

2. Озаглавьте текст.

3. Тема текста.

4. Основная мысль текста.

5. Стиль текста

6. Тип текста 

7. Составьте план текста

8. Выпишите примеры эпитетов, олицетворений, сравнений

9. Найдите в тексте союзы, служащие для связи простых предложений в составе сложного. Подчеркните грамматические основы.

10. Разберите по составу: ра..тапливать, превращая, подн..мающ..гося.

11. Произведите морфологический разбор союза если.

12. Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.