Правописание суффиксов  6 класс

Задание 1.От данных слов образуйте прилагательные с суффиксом  -к- или – ск -. Запишите словообразовательные пары. Образец: гигант – гигантский.

   Деревня, Казань,  сосед, флот, брат, артиллерист, Урал, Монголия, посол, секретарь, царь, Петербург, Шотландия, кандидат, Петербург, Шотландия, лейтенант, эскимос, казах, казак, Абхазия, солдат, Кавказ, горняк, Тайвань, Турок, Сан-Франциско, конь, Сибирь, рыбак, знахарь, ткач, рыцарь, монастырь, бедняк, Кубань, Елец.

Помните! Перед суффиксом –ск- пишется ь только после буквы л: португальский, сельский. Исключения: прилагательные, образованные от названий месяцев (кроме январский), тайваньский, день-деньской.

Задание 2. Вспомните правило правописания суффиксов в формах прошедшего времени глагола. Запишите, указывая начальную форму глагола и обозначая суффиксы и окончания. В случае затруднения обращайтесь к орфографическому словарю. Образец: Таять – таял, клеить – клеил.

   Увид..л, постро..л, выздоров..л, прикле..л, ненавид..л, выполн..л, посе..л, обид..д, разве..л, замет..л, законч..л, провер..л, почу..л, зате.л, завис..л, отта..л.

Правописание окончаний

Задание 1. Спишите, заменяя инфинитив формами 2-го или 3-го лица. Объясните написание окончаний глаголов.

На одном гвозде всего не (повесить). Напала на кошку спесь, не (хотеть) и с печи слезть. На печи сидя, генералом не (быть). Тише (ехать), дальше (быть). Нужда железо ( ломать). Привычка печаль (утолять), тягость (облегчать). Тихая вода берега (подмывать).

Задание 2. Спишите пословицы, вставляя пропущенные буквы и употребляя имена существительные в нужном падеже. Объясните правописание окончаний.

      Труд при (учение) скучен, да плод от учения вкусен. Друзья позн..ются в (несчастье). В (бл..гополучие) человек сам себя забывает. В (знамя) – твоя честь, в (орудие) – слава. В (ед..нение) – сила. Тяжело в (ученье) – легков (бой). Наб..райся ума в (учение), а хр..брости – в (сражение). Враг боится (встреча) с нашей картечью.

• Запишите лексическое значение слова картечь.
• Напишите сочинение-миниатюру: как вы понимаете смысл одной их пословиц.